CG.6.m5 Saber expresarse con claridad y coherencia, tanto oralmente como por escrito.
CG.7.m5 Tener conocimiento de otros idiomas para enriquecer su visión de la realidad y acrecentar su capacidad de análisis, comparación y comprensión del pasado y del presente.

CT.2.m5 Capacidad de razonamiento crítico y autocrítico.
CT.3.m5 Capacidad de análisis y síntesis.
CT.4.m5 Capacidad de comunicación oral y escrita en español y en otros idiomas.
CT.8.m5 Habituación al trabajo en equipos de carácter multidisciplinar o interdisciplinar. Habilidades en las relaciones interpersonales. Creatividad. Toma de decisiones
CT.8.m5 Aprendizaje autónomo. Iniciativa y espíritu emprendedor. Aprender a aprender.

CE.11.m5 Capacidad de comunicarse oralmente en el propio idioma.
CE.12.m5 Capacidad de escribir en el propio idioma usando correctamente las diversas clases de exposición: sintética, analítica, descriptiva, narrativa, interpretativa.
CE.13.m5 Capacidad de leer, analizar e interpretar textos en la propia lengua, y en otros idiomas.

Los contenidos serán fundamentalmente prácticos y se trabajarán con actividades orientadas hacia el alcance de las competencias especificadas.

Se llevarán a cabo distintas presentaciones orales en inglés en el aula.

2,4

3,6

1

El estudiante adquirirá en esta asignatura un repertorio de elementos lingüísticos del inglés que le permitirán comunicarse con coherencia, cohesión, corrección y adecuación a situaciones generales y específicas y relacionadas con su campo profesional. Sus conocimientos gramaticales y léxicos no solo tendrán carácter instrumental, sino que constituirán la base de una reflexión sistemática y explícita sobre el idioma.

Los generales de acceso al Grado.

1. Identificar, expresar y explicar rutinas y experiencias personales y profesionales.

2.Comprender y expresar conceptos generales y aspectos específicos relacionados con el área de estudio en particular.

3. Demostrar el avance en la comprensión y utilización del idioma.

 

Se pretende alcanzar el desarrollo de las cuatro destrezas de la lengua: la comprensión auditiva, la expresión oral, la comprensión lectora y la expresión escrita, mediante un enfoque comunicativo en la enseñanza-aprendizaje.

Rutinas y experiencias personales y profesionales (viajes, música, educación, trabajo, etc.).

 Aspectos históricos, artísticos y musicológicos relacionados con el Grado.

50% Examen final
40% Trabajos / Pruebas parciales
10% Asistencia a clase y participación activa.

MCCARTHY, M. y O'DELL, F. English Idioms in Use. Cambridge University Press. 2010.

MURPHY, R. English Grammar in Use (with answers). Cambridge
University Press. Cambridge. 2018.

SWAN, M. Practical English Usage. Oxford University Press. 2017.
SWICK, E. Practice Makes Perfect: Complete English All-in-One for ESL Learners. McGraw Hill. 2023.
THOMAS, B. J. Intermediate Vocabulary. Longman. 2000.



Diccionarios Monolingües:
Collins English Dictionary (new edition). Advanced Oxford Dictionary.
Dictionary of Contemporary English (new edition).

Diccionarios Bilingües:
Diccionario Oxford (inglés-español español-inglés).

Gramática:
COLLINS COBUILD ENGLISH GRAMMAR. Harper Collins Publisher. Glasgow: 2007.

Referencias online:
http://www.ucl.ac.uk/internet-grammar/
http://www.fortunecity.com/bally/durrus/153/gramtoc.html
http://webster.commnet.edu/grammar/
http://owl.english.purdue.edu/handouts/grammar/
http://www.smic.be/smic5022/
http://www.englishpage.com/
http://cla.univ-fcomte.fr/english/grammar/grammar.htm